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      • La autoevaluación como parte del proceso de acreditación 

        Tuesta Torres, Edgar Roland (Universidad Señor de Sipán, 2016)
        La presente investigación revela Insuficiencias en la aplicación de la autoevaluación de la Escuela Profesional de Contabilidad, con relación a las exigencias actuales institucionales, lo que limita una acreditación ...
        Acceso abierto
      • Gestión integral de la formación profesional universitaria de ingeniería en la USS 

        Luján López, Jorge Eduardo (Universidad Señor de Sipán, 2016)
        La presente investigación revela que, los egresados cuestionan la utilidad de los contenidos curriculares y exteriorizan insatisfacción con las capacidades obtenidas para un adecuado desempeño profesional; las empresas y ...
        Acceso abierto
      • La formación de competencias investigativas en estudiantes de ingeniería en el Perú 

        Morales Cabrera, Liz Amelia Juanitaflor (Universidad Señor de Sipán, 2016)
        La presente investigación evidencia que, existe deficiencias: en el análisis de la información por los estudiantes para identificar problemas del contexto socio-profesional, en la definición conceptual y operacional de la ...
        Acceso abierto
      • El proceso de gestión de la calidad contextualizada en la formación del profesional de negocios internacionales 

        Ramos Farroñán, Emma Verónica (Universidad Señor de Sipán, 2016)
        La presente investigación revela insuficiencias presentes en los servicios académicos en la escuela de negocios internacionales de la universidad Señor de Sipán, que limitan la satisfacción de las necesidades de formación ...
        Acceso abierto
      • El proceso de formación matemática del estudiante en escuelas de ingeniería 

        Coronado Farroñán, Williams (Universidad Señor de Sipán, 2016)
        Esta investigación se inicia, en el problema que presentan los estudiantes de las carreras de ingeniería en la Universidad Señor de Sipán, dado por las insuficiencias en el proceso de solución de problemas matemáticos ...
        Acceso abierto
      • Modelo de gestión efectivo para el logro de metas de investigación en la universidad 

        Maturana Coronel, Julia Gabriela (Universidad Señor de Sipán, 2016)
        La investigación genera conocimiento y por ende el desarrollo de las artes y las ciencias, que son la base de la enseñanza y realizar investigación científica de alta calidad es considerado como uno de los diez desafíos ...
        Acceso abierto
      • Modelo de gestión en la formación integral para la adaptación del estudiante a la Universidad Señor de Sipán que se sustenta en un sistema de procedimientos 

        Burga Bustamante, Yrma (Universidad Señor de Sipán, 2017)
        La presente investigación revela insuficiencias académicas, actitudinales, tecnológicas y vocacional en la formación básica de los estudiantes postulantes a la Universidad Señor de Sipán, que limitan el nivel de adaptación ...
        Acceso abierto
      • Estrategia didáctica basada en un modelo de apropiación y sistematización de los contenidos para el mejoramiento de la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de 5° grado de educación superior 

        Asalde Briceño, Carmen Cecilia del Pilar (Universidad Señor de Sipán, 2018)
        La idea de esta investigación se debe al problema que se evidencia en educación secundaria en relación a las insuficiencias que presentan los estudiantes para resolver problemas matemáticos, problema de investigación. Las ...
        Acceso abierto
      • Estrategia didáctica sustentada en un modelo contextualizado de análisis semiótico para desarrollar habilidades de comprensión de textos en los estudiantes del I ciclo de la Escuela de Ingeniería Civil de la Universidad Señor de Sipán 

        Idrogo Pérez, Jorge Luis (Universidad Señor de Sipán, 2018)
        La presente tesis doctoral titulada “Estrategia Didáctica sustentada en un Modelo Contextualizado de Análisis Semiótico para Desarrollar Habilidades de Comprensión de Textos en los estudiantes del I Ciclo de la Escuela de ...
        Acceso abierto
      • Estrategia educativa para la formación laboral de las personas con discapacidad física, sustentada en un modelo de la sistematización epistemológica de la formación inclusiva 

        Samamé Cornejo, César Artidoro (Universidad Señor de Sipán, 2019)
        La investigación parte de insipiencias desde donde emerge el problema que se evidencia en el deficiente acceso a la educación inclusiva en personas con discapacidad física, que limita las competencias laborales. Las ...
        Acceso abierto
      • Estrategia de formación en competencias estadísticas sustentada en un modelo praxeológico – tecnológico con responsabilidad social para mejorar la evaluación estadística 

        Antón Pérez, Juan Manuel (Universidad Señor de Sipán, 2021)
        El objetivo de la investigación fue diseñar una estrategia de formación en competencias estadísticas sustentada en un modelo praxeológico tecnológico con responsabilidad social para mejorar la evaluación en la Escuela ...
        Acceso abierto
      • Estrategia de formación inicial docente, sustentada en un sistema de gestión integral para la calidad educativa 

        Medina Chávez, Angeles Veni (Universidad Señor de Sipán, 2021)
        La presente investigación fija como campo de estudio la gestión del proceso de formación inicial docente y parte su estudio de las insuficiencias en el proceso de formación inicial docente, que limitan la calidad educativa; ...
        Acceso abierto
      • Estrategia de formación permanente basado en el modelo complejo desarrollador para las competencias profesionales 

        Alcántara Villanueva, José Manuel (Universidad Señor de Sipán, 2021)
        La investigación tuvo como objetivo la elaboración de una estrategia de formación permanente del docente basado en el modelo complejo desarrollador que resuelva la contradicción entre la sistematización y la apropiación ...
        Acceso abierto
      • Estrategia formativa matemática basada en un modelo lógico contextualizado formativo para la capacidad de resolución de problemas matemáticos 

        Chávez Olivera, Lindana Lilí (Universidad Señor de Sipán, 2021)
        Los conocimientos impartidos por el área de matemática son fundamentales para la formación de cada persona desde los primeros ciclos de educación básica; ante los diversos escenarios de formación educativa se investigan ...
        Acceso abierto
      • Estrategia de habilidades sociales sustentada en un modelo formativo integral responsable para el comportamiento escolar 

        Saldaña Dávila, Madeleyne Alely (Universidad Señor de Sipán, 2021)
        El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo: Elaborar una estrategia de habilidades sociales sustentada en un modelo formativo integral responsable para el comportamiento escolar en estudiantes de la la I.E. ...
        Acceso abierto
      • Estrategia motivacional basada en un modelo educativo integral desarrollador para la identidad cultural 

        Cayotopa Ylatoma, Cilenny (Universidad Señor de Sipán, 2021)
        El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo: elaborar una estrategia motivacional basada en un modelo educativo integral desarrolladora para la identidad cultural en los estudiantes del colegio San José – ...
        Acceso abierto
      • Estrategia de formación inferencial basada en un modelo de sistematización formativa integral textual para la comprensión lectora 

        Chamba Gelacio, Ruth Melva (Universidad Señor de Sipán, 2021)
        El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo: Elaborar una estrategia de formación inferencial basada en un modelo de sistematización formativa integral textual para la comprensión lectora en estudiantes de ...
        Acceso abierto
      • Estrategia formativa matemática basada en el modelo de formación lógico contextual integral para el aprendizaje 

        Valladolid Benavides, Anita Maribel (Universidad Señor de Sipán, 2021)
        El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo: Aplicar una estrategia formativa matemática basada en un modelo de formación lógico contextual integral para el aprendizaje en estudiantes de la la I.E. San juan ...
        Acceso abierto
      • Estrategia formativa sustentada en un modelo académico integral para la habilidad espacial en la asignatura de dibujo técnico 

        Gastiaburú Morales, Silvia Yvone (Universidad Señor de Sipán, 2021)
        La habilidad espacial es básica para el éxito académico y profesional de los ingenieros y se desarrolla con la preparación idónea. Actualmente las tecnologías y el diseño modelado en 3D y el uso de la Impresora 3D ...
        Acceso abierto
      • Estrategia de formación docente en servicio multigrado-unidocente basada en un modelo reflexivo colaborativo para el desempeño docente 

        Altamirano Delgado, Ana María (Universidad Señor de Sipán, 2021)
        El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo elaborar una Estrategia de Formación Docente en servicio Multigrado-unidocente basada en un Modelo Reflexivo-Colaborativo para el Desempeño Docente en la Red de ...
        Acceso abierto

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