Estrategia educativa para el conocimiento y práctica sobre lactancia materna exclusiva en primíparas centro de salud-Pimentel-Chiclayo

Abstract

La Lactancia Materna Exclusiva es el mejor alimento para los lactantes, sin embargo, pese a sus innumerables beneficios, su desconocimiento y prácticas no favorables ponen en riesgo el crecimiento y desarrollo de los niños. El objetivo fue proponer una estrategia educativa para mejorar los conocimientos y prácticas sobre lactancia materna exclusiva en primíparas del Centro de Salud-Pimentel-Chiclayo. Fue un estudio cuantitativo, no experimental, transversal, descriptivo con propuesta. La muestra fue poblacional con el censo conformado por 33 mujeres primíparas; se usó un cuestionario validado por expertos y con una confiabilidad de 0,64 para la variable conocimiento. 0,62 para la variable entrenamiento según Kuder Richardson. Los resultados evidenciaron que Las participantes primíparas del Centro de Salud-Pimentel el 36,4% tienen secundaria completa, el 81,8% no trabaja, el 54.5% de las madres tuvieron nivel bajo de prácticas sobre LME, 60,6% de las madres tuvieron nivel bajo de conocimiento sobre LME. Predomina el nivel bajo en las dimensiones de conocimientos con el 84,8% en técnicas de amamantamiento, el 81,8% en ventajas de la leche materna; de igual manera en las dimensiones de las prácticas el 66,7% de las madres presenta un nivel bajo en las técnicas de amamantamiento, el 63,6% madres primíparas muestra un nivel bajo en lactancia materna. Se concluye los conocimientos y prácticas de las madres primíparas son bajos por lo que la propuesta de estrategias para mejorarlos debe ponerse en práctica a fin de mejorar esa realidad