Habilidades sociales y resiliencia en estudiantes de secundaria de una I.E de Chiclayo, 2015.

Abstract

La investigación realizada tuvo como objetivo principal determinar la relación de habilidades sociales y resiliencia en estudiantes de una I.E estatal de Chiclayo, 2015, para lo cual se hizo uso de los instrumentos psicológicos, como son: Escala de Habilidades Sociales (EHS),como autora a Elena Gimero Gonzáles– Universidad Pontifica (2000), y Escala de Resiliencia SV – RES del Dr. Eugenio Saavedra Guajardo & Dr. Marco Villalta Paucar (2007). Los cuales fueron aplicados en una Institución Educativa Estatal de Chiclayo a una población de 131 alumnos de secundaria, entre las edades de 15 – 17 años. Se utilizó para dicho trabajo, el diseño de investigación Transversal o transaccional (Hernandez, Fernandez & Bautista 2010), facilitando la relación entre las dos variables estudiadas. En dicha investigación, no se encontró relación significativa entre las variables de habilidades sociales y resiliencia, por lo tanto, se rechaza las hipótesis planteadas (P>0.05).