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dc.contributor.advisorBadaraco Oscátegui, Lucy
dc.contributor.authorPaz Delgado, Miguel Armando
dc.date.accessioned2017-07-18T17:16:10Z
dc.date.available2017-07-18T17:16:10Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12802/2844
dc.description.abstractEn esta investigación se planteó el estudio de la Relación entre Estilos de Pensamiento y Síndrome del Burnout en el Personal Docente de la Institución Educativa Pre Universitaria AFUL de la Ciudad de Ferreñafe, utilizando para este fin el inventario de Estilos de Pensamiento de Sternberg, R. y Wagner, R. (1997) y el Inventario de Burnout de Maslash, C. y Jackson, S. (1981), con una población de 70 profesores; así mismo se realizó la validez, confiabilidad y baremación de ambos instrumentos. Se determinó que existe una correlación negativa débil entre ambas variables, así mismo, los Estilos de Pensamiento predominantes son el Estilo Local, Global, Oligárquico, Judicial y Liberal; además se halló que el 97.14% de los Docentes no presentan este Síndrome y una preponderancia del indicador de Despersonalización del 50%.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Señor de Sipánes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - USSes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional USSes_PE
dc.subjectEstilos de pensamientoes_PE
dc.subjectSíndrome del burnoutes_PE
dc.subjectValidezes_PE
dc.subjectConfiabilidades_PE
dc.titleRelación entre estilos de pensamiento y síndrome del Burnout en el personal docente de la Institución Educativa Pre Universitaria AFUL de la ciudad de Ferreñafees_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
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thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Señor de Sipán. Facultad de Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02es_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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