Relación entre locus de control y clima social escolar en los estudiantes del 4to y 5to año del nivel secundario de la I.E.N. José María Arguedas – Chiclayo 2008

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene por objeto determinar la relación entre Locus de Control y Clima Social Escolar en los estudiantes del 4tº y 5tº año del nivel secundario de la I.E.N. José María Arguedas - Chiclayo. Se usó el diseño Descriptivo Correlacional. La población estuvo constituida por alumnos del 4tº Y 5tº año, de ambos sexos. El marco teórico se sustento en las teorías de Julian Rotter (1981), Rotter y Murly (1965) y Navarro (2003); utilizándose para la medición la Escala de Locus de Control Interno – Externo y la Escala de Clima Social en el Centro Escolar (CES). Las principales conclusiones son: Existe correlación positiva débil de 0.160, significativa al 0.05, entre Locus de control y Clima social Escolar.