Habilidades sociales y resentimiento en alumnos del quinto grado de secundaria

Abstract

Esta investigación plantea como objetivo determinarla relación entre Habilidades Sociales y Resentimiento en los alumnos del quinto grado de secundaria de una institución educativa estatal de la Provincia de Chiclayo, y tiene un diseño descriptivo correlacional. La población muestral estuvo constituida por 150 alumnos entre 16 y 17 años de edad respectivamente, de ambos géneros. Los instrumentos utilizados fueron la escala de Habilidades Sociales (EHS) de Elena Gismero Gonzales (1996) y la escala de Resentimiento (Inventario de Actitudes Hacia la Vida) de Ramón León y Cecilia Romero (1990). Entre los resultados se halló que no existe relación significativa entre ambas variables. Finalmente predominaron niveles medios en habilidades sociales y bajos en resentimiento.