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Estrategias de afrontamiento y su relación con calidad de vida en adolescentes infractores

dc.contributor.advisorMuratta Escobedo, Raúl Ernesto
dc.contributor.advisorDorival Sihuas, María Elena
dc.contributor.authorMàrquez Márquez, Graciela Elizabeth
dc.contributor.authorMendoza Gutierrez, Fiorella Nadir
dc.date.accessioned2017-03-14T21:02:05Z
dc.date.available2017-03-14T21:02:05Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12802/1723
dc.description.abstractLa investigación descriptiva-correlacional tuvo como objetivo conocer la relación entre las estrategias de afrontamiento y la calidad de vida en los adolescentes infractores Se utilizó la “Escala de Afrontamiento para adolescentes (ACS)” y la “Escala de Calidad de Vida de Olson & Barnes”. La muestra fue de 55 adolescentes del centro juvenil “José Quiñones Gonzales” del Distrito Pimentel. En general, se encontró que no existe una relación entre los niveles de estrategias de afrontamiento y los factores de calidad de vida. Sin embargo, se evidencia un grado de relación moderada significativa entre algunas estrategias de afrontamiento y los factores de calidad de vida.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Señor de Sipánes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - USSes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional USSes_PE
dc.subjectAdolescentes infractoreses_PE
dc.subjectEstrategias de afrontamientoes_PE
dc.subjectCalidad de vidaes_PE
dc.titleEstrategias de afrontamiento y su relación con calidad de vida en adolescentes infractoreses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Señor de Sipán. Facultad de Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02es_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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