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Niveles de estrés y estilos de afrontamiento en adolescentes gestantes de un Centro de Salud – Lambayeque 2014

dc.contributor.authorPorras Ocupa, Itala
dc.date.accessioned2017-02-17T16:23:25Z
dc.date.available2017-02-17T16:23:25Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12802/1401
dc.description.abstractLa presente investigación buscó determinar la relación entre niveles de estrés y estilos de afrontamiento en una muestra de 50 adolescentes gestantes de entre 14 y 19 años de edad. Se aplicó el Cuestionario de Respuesta al Estrés (Valdez, 1999) y el Cuestionario de Estilos de Afrontamiento al estrés (Carver, Scheier & Weintraub, 1989). Se encontraron niveles de estrés moderados y predominio de reacciones cognitivas. El estilo de afrontamiento más utilizado fue el enfocado en la emoción, seguido enfocado en el problema, y el evitativo. A través del estadístico Rho de Spearman, se obtuvo correlaciones entre el estrés y el estilo de afrontamiento evitativo, así como entre el estrés y las estrategias: afrontamiento activo, aceptación, negación y desentendimiento mental.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Señor de Sipánes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad Señor de Sipánes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional USSes_PE
dc.subjectAdolescente gestantees_PE
dc.subjectEstréses_PE
dc.subjectEstilos de afrontamientoes_PE
dc.subjectCentro de saludes_PE
dc.titleNiveles de estrés y estilos de afrontamiento en adolescentes gestantes de un Centro de Salud – Lambayeque 2014es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Señor de Sipán. Facultad de Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02es_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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