Niveles de Habilidades Sociales en Estudiantes de 5to de Secundaria en una Institución Educativa Bagua_2024

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar el nivel de destrezas sociales en los alumnos del quinto año de nivel secundario de una institución educativa en Bagua, 2024. La investigación se enmarca en un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional. La población del estudio consistió en 130 alumnos de 5to de secundaria, y seleccionando una muestra de 30 estudiantes, a quienes se le aplico el cuestionario de Habilidades Sociales de Arnold Goldstein. Obteniendo resultados que el 40% presentan un nivel normal de habilidad social, un 30% en un buen nivel, un 10% excelente nivel y un 20 % un nivel bajo. Concluyendo que es necesario de una intervención para mejorar los niveles bajos y medios en estas habilidades sociales y subir a un excelente nivel para una mejora en la convivencia escolar