Propuesta de material audiovisual sobre la protección del medio ambiente, para sensibilizar a los alumnos del 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de la Puerta, Saltur - 2014
Fecha
2015Autor(es)
Montenegro Saavedra, Jesús Rafael
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Mostrar el registro completo del ítemResumen
Hoy en día la contaminación y la protección del medio ambiente es un tema poco abordado en las escuelas y más aún en distritos alejados del casco urbano, es por ello que a partir de esta problemática se plantea la interrogante ¿En qué medida una propuesta de material audiovisual ayudará a sensibilizar a los alumnos del 1er Grado de Secundaria de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de la Puerta en la protección del medio ambiente?, considerada de suma relevancia el trabajo realizado porque nuestra propuesta servirá como insumo para la elaboración de material didáctico que incrementará el conocimientos de los estudiantes y el interés activo para proteger y mejorar el medio ambiente.
Así mismo como parte del punto de partida de este estudio que tuvo por objetivo el de elaborar la propuesta de material audiovisual sobre la protección del medio ambiente, con el fin de sensibilizar a los alumnos del 1er grado de secundaria de la Institución Educativa Privada “Nuestra Señora de la Puerta” en el Distrito de Saltur-Chiclayo. La estructura metodológica de este estudio fue descriptivo propositivo, contando con una población de 20 alumnos de la sección “A” que conforman el 1° grado de secundaria de la Institución antes mencionada, los mismos que forman parte de la muestra.
Es importante resaltar que los principales resultados fueron en relación al nivel de conocimiento de los estudiantes, sobre protección y cuidado del medio ambiente, ya que este se encuentra en un nivel “alto” (55%), además un 75% de los estudiantes lo considera “importante”, sin embargo se evidenció que el 65% de ellos tienen una práctica inadecuada de las técnicas relacionadas con la protección del medio ambiente. En relación a la propuesta esta fue planteada en función a las principales estrategias educativas comunicacionales, empleando las técnicas del proceso audiovisual.
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