Resumen
La investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de inteligencia
emocional de los estudiantes universitarios de una universidad privada de Chiclayo, 2024.
Metodológicamente tuvo como enfoque cuantitativo, diseño no experimental, la muestra
fue conformada por 162 estudiantes universitarios, el instrumento de estudio fue el
inventario de BarOn – ICE. Se obtiene el resultado, del 63.5% de los estudiantes
ubicándolos en un nivel medio de inteligencia emocional, un 25.3% nivel bajo, y en un
11.1% en un nivel alto. Se concluye, los universitarios necesitan mejorar el modo de regular
sus emociones que están siendo influenciadas por diversos aspectos cognitivos, sociales,
motivacionales, académicos y personales.
