Impacto de la gestión educativa de los colaboradores de la I.E Rosa Flores Oliva, Chiclayo – 2024
Resumen
Esta averiguación asumió como fin Determinar el impacto de la gestión educativa en
los colaboradores de la I.E Rosa Flores Oliva, Chiclayo – 2024, Su técnica fue de
lineación cuantitativa, tipo descriptiva, de diseño no empírico, se enfocó un
interrogatorio con 16 interpelaciones a 60 laburadores de la institución. Los resultados
precisan que el (53.33%) definen que la gestión educacional es deficiente, no
obstante destacar que más del 50% de los colaboradores (51,67%) perciben un nivel
de educación en la institución normal y alto. Se concluye que es fundamental
comprender las perspectivas de cada grupo de colaboradores para identificar áreas
de progreso y desplegar estrategias delimitadas que respondan a las necesidades de
la institución.
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