Satisfacción laboral durante la pandemía del covid-19 en docentes de dos instituciones educativas de Chiclayo. 2020-2021.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo identificar si existen diferencias significativas de satisfacción laboral durante la pandemia COVID-19 en docentes de dos instituciones educativas en Chiclayo 2020-2021. El diseño de investigación fue descriptivo – comparativo y la muestra estuvo conformada por 56 docentes (28 de I.E. Pública y 28 de I.E. Privada). Se aplicó la Escala de Satisfacción Laboral para Docentes (ESLA-Educación) diseñado por Laura Beatriz Oros y María Valeria Main en el 2001, la cual está compuesta por 4 dimensiones como son: significación de tarea, motivación, socialización organizacional y autorrealización. Según los resultados de la investigación, a nivel de dimensiones, no se hallaron diferencias significativas en la dimensión motivación, no obstante, se encontró diferencias significativas para las dimensiones de tarea, socioorganizativa y autorrealización, siendo los docentes de instituciones particulares, los que se sienten más satisfechos. Por lo que se concluye que, existen diferencias significativas respecto a la satisfacción laboral, donde el grupo muestral de docentes que laboran en una institución educativa particular, se sienten más satisfechos que los de nacional.