INTELIGENCIA EMOCIONAL Y MIEDOS ESCOLARES EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHICLAYO

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre Inteligencia Emocional y Miedos Escolares en los alumnos de 5to y 6to grado de primaria de la I.E 10982 – Chacupe Alto. La población en estudio estuvo conformada por 30 alumnos de 5to y 6to grado de primaria. La recolección de datos se realizó mediante el Test Conociendo Mis Emociones y el Test de Miedos Escolares de Francisco Xavier Méndez y García – Fernández; ambos instrumentos gozan de confiabilidad y validez. Las conclusiones más importantes fueron: se encontró relación inversa entre Inteligencia Emocional y Miedos Escolares. Así mismo se puedo encontrar que los alumnos tienen un nivel promedio de Inteligencia Emocional y un nivel medio de Miedos Escolares